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快乐为师 快意人生
添加时间 : 2017-12-31 11:40:46
  来源 : 黄冈新闻网(黄冈日报)
 

英山县实验小学  胡路平

长久以来,关于教师,人们有太多的比喻,如“吐丝的春蚕”“燃烧的蜡烛”“辛勤的园丁”等。在赞誉之余,却也意味着无私的奉献、无我、牺牲,颇带一种悲壮色彩的美。真是这样吗?只有鞠躬尽瘁、死而后已才是好老师?教师就是平凡、牺牲的代名词?

作为一名新时代的小学教师,我要高声向传统教师角色说:“不!我们不是蜡烛,而是火种,不只是燃烧自己,而是要点燃每个孩子独特的生命之火、智慧之火,照亮我和孩子们前行的道路。我们会在路上快乐地且走且歌!”

教师的快乐是一种深层次的精神享受,教师的快乐会写在学生认真的作业本上,教师的快乐会美在学生获取成功的喜悦中,教师的快乐会挂在家长充满谢意的脸上……快乐会藏在教育的每一个细节中,只要我们用心用爱去关怀每一个孩子,全身心投入工作,快乐每天都会在我们身边。

我想起了这样一句话:幸福的生活不会天天有,但自己寻找的幸福却能一直拥有。我们把付出当作一种快乐,我们在学生成长中得到快乐,在爱与奉献中成就了自己的幸福!

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。每天听着清脆的上课铃声,听着孩子们的欢声笑语和声声问候,如滴滴甘露流入心田。课堂上看着一张张纯真质朴的笑脸,一双双充满求知的眼眸和我俩俩相望时,那是心灵的交换。下课了,孩子们欢快地围在我身边嬉戏打闹,我仿佛也重回了童年。每天看着一群天真烂漫的孩子快乐地成长,这样的人生即使平凡也很精彩。

课堂上亦不乏快乐,记得在二年级有一则故事叫《聪明的韩愈》。讲的是韩愈小时候的一件事,他的先生给学生出了一道题,看谁能用不多的钱买一件东西,能把书房装满。学生读完故事之后我让他们互相交流,试着用自己的话复述故事。有一位同学讲到:“最后聪明的韩愈买了一支蜡烛把书房装满了。”我故意加重语气问他:“是用一支蜡烛装满的吗?”同学们有的说是,有的说不是,我继续引导:“是买了一支蜡烛然后……”有同学机灵地接上“把它点燃!”“那到底是什么把书房装满了?”“烛光!是光!”“同学们真善于动脑筋!你们还能想出比韩愈更聪明的方法吗?一石激起千层浪,孩子们小脸胀得通红,都开动脑筋使劲想,一个怯怯的声音响起来:“妈妈的香水可香了,我可以喷在书房里,就到处都是香气了。”“对,用香气装满书房!”我竖起了大拇指。一只小手举起来:“我可以在书房中间烧个大火盆,用温暖装满房子!”全班用掌声给他点了赞。平时素有“小智多星”之称的徐子航同学给了全班同学一个惊喜,“什么都不用买,把所有的窗户都打开,让春风装满书房!”全班掌声雷动。这是一群多么可爱的孩子啊,他们在质疑中学会了思考,学会了举一反三,在掌声中收获了知识和快乐。

快乐教育对于老师来说是一种责任,一种胸怀,一种境界,更是一种智慧。我们应该成为孩子快乐接受教育的源泉!就让我们每一位教育工作者用爱心和责任为孩子们护航,用赞美和掌声编织成他们快乐学习、幸福成长的记忆花环!

辛勤工作,快乐为师,笑对生活,快意人生。这一生我要做一位儒雅乐观的老师,这一世我要做一位幸福优雅的女人。这就是我最大的快乐!

(责任编辑:张小志)


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